IRA de NantesSecteur public
Préparer le concours : Attaché d'administration de l'État (concours IRA — externe, interne, 3e concours)
Recrutement historique. Cette synthèse ne constitue pas une offre d’emploi actuellement ouverte.
Fondateurs Avanttoi — Synthèse éditoriale
Sommaire
Fondateurs Avanttoi — Synthèse éditoriale
Synthèse originale de faits rapportés dans un rapport de jury officiel, document public. Les conseils et exercices sont créés par Avanttoi et n’émanent pas du jury. Cette expérience n’a pas été vécue par les fondateurs, ne constitue pas un témoignage de candidat et ne décrit pas nécessairement une session à venir.
Attaché d'administration de l'État (concours IRA — externe, interne, 3e concours) — Nantes, France
Période des entretiens · Session 2024, réunion d'admission le 17 octobre 2024
- Le nombre de postes a fortement augmenté par rapport à la session précédente (102 externe contre 58, 60 interne contre 45, 18 au 3e concours contre 12), mais le nombre de présents aux écrits n'a que faiblement progressé (647 contre 545 à l'automne 2023).
- Neuf visioconférences ont été organisées avec les préfectures de Guyane, Martinique et de La Réunion, une avec l'ambassade de France à Doha (Qatar) et une avec le service des examens et concours à Rabat (Maroc) ; quatre candidats ultramarins ont néanmoins choisi de se déplacer à Nantes.
- 13 postes au concours interne et 9 au troisième concours n'ont pas été pourvus faute de candidats classés en nombre suffisant, malgré une liste complémentaire de 10 noms établie pour le concours externe.
- La barre d'admissibilité a fortement baissé par rapport à la session précédente (7,19/20 contre 9 au concours externe, 7,15 contre 9,01 à l'interne), le rapport attribuant cette baisse à la difficulté du QCM cette session.
- Le programme du QCM porte sur quatre domaines (culture administrative et juridique, finances publiques, institutions européennes, culture numérique), coefficient 2, durée 1h30 ; le cas pratique dure 4 heures, coefficient 5.
Publication du témoignage : Page « Les rapports de jury » de fonction-publique.gouv.fr ; date de publication propre à ce rapport non précisée dans le document.. Le lien de provenance est conservé dans le dossier éditorial privé.
Questions et thèmes réellement rapportés
Les citations conservent la formulation publiée par le candidat. Les thèmes décrivent le sujet documenté lorsque l’énoncé complet n’est pas disponible. Les corrigés d’entraînement figurent dans la partie Avanttoi.
Liste des thèmes du cas pratique fixée par arrêté du 12 février 2024
Écrit (cas pratique)
Six thèmes fixés pour la session 2024 : cohésion sociale et diversité des territoires, finances publiques, transformation des services publics, système éducatif, enjeux européens et internationaux, organisation territoriale de la France.
Annexes jugées accessoires à tort
Correction de l'écrit
Le jury rappelle que les annexes ne sont pas un exercice secondaire : elles représentent un coefficient important dans la notation et sont pourtant trop souvent brèves, incomplètes ou rédigées dans la précipitation faute de gestion du temps.
Différence entre FIR et dossier RAEP
Constitution du dossier avant l'oral
Le concours externe repose sur une fiche individuelle de renseignements (FIR), tandis que le concours interne et le troisième concours reposent sur un dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle (RAEP) ; aucun de ces documents n'est noté mais tous deux structurent l'entretien.
Présentation désincarnée, défaut identifié à l'oral
Oral, exposé liminaire
Le jury relève que de nombreux candidats se limitent à un exposé chronologique de leur parcours sans en extraire d'éléments de valorisation ou d'argumentation de leur motivation, ce qui rend la présentation « désincarnée ».
Connaissances budgétaires attendues des candidats internes
Oral, concours interne
Une bonne connaissance du statut général des fonctionnaires et des enjeux budgétaires était attendue des candidats du concours interne, ce qui n'a pas toujours été le cas, y compris chez des candidats déjà en poste sur des fonctions RH ou budgétaires.
Ce que vous pouvez travailler
Le rapport de l'IRA de Nantes pour la session 2024 documente un paradoxe similaire à celui observé à Bastia et Lyon la même année : une forte hausse des postes ouverts (102 contre 58 l'année précédente au concours externe) sans hausse proportionnelle du nombre de candidats présents, ce qui a fait chuter les barres d'admissibilité et laissé plusieurs postes non pourvus au concours interne et au troisième concours.
Le document publie, comme les rapports de la session 2025, la liste complète des six thèmes retenus pour le cas pratique — ici fixée par arrêté du 12 février 2024, thèmes identiques dans leur intitulé général à ceux de la session 2025, ce qui confirme la stabilité de cette liste d'une année sur l'autre, seul le sujet précis changeant.
Sur l'oral, la présidente insiste sur un défaut particulièrement bien documenté ici : la présentation « désincarnée », où le candidat récite son parcours sans en tirer d'éléments de valorisation personnelle. Elle recommande explicitement de privilégier une approche thématique valorisant les compétences acquises plutôt qu'une chronologie exhaustive, conseil qui recoupe celui donné par d'autres IRA la même session sur la nécessité de sortir de l'exposé purement récité.
Entraînez-vous sur des cas originaux
Ces scénarios pédagogiques et leurs corrigés ne sont pas des questions posées par IRA de Nantes.
Mise en situation — accompagner un agent en visioconférence isolé
Exercice original Avanttoi inspiré de l'organisation des oraux à distance décrite par le rapport de l'IRA de Nantes. Situation : vous encadrez une petite équipe dont un agent travaille en téléconférence permanente depuis un site isolé, en raison d'une mobilité géographique récente. Il commence à répondre plus lentement aux sollicitations et semble en retrait lors des réunions collectives. Comment intervenez-vous ?
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Corrigé pédagogique
Une réponse de niveau attendu propose d'abord un échange individuel, en visioconférence dédiée plutôt qu'en réunion collective, pour comprendre la cause du retrait (isolement, difficulté d'intégration à distance, surcharge non exprimée) sans présumer d'un problème de performance. Le candidat doit ensuite ajuster concrètement le mode de collaboration : points individuels plus fréquents, inclusion explicite dans les décisions collectives, éventuellement un déplacement ponctuel pour recréer du lien. Il doit éviter de traiter la situation uniquement sous l'angle disciplinaire sans avoir cherché à comprendre la cause de l'isolement.
Pour évaluer votre réponse
Le candidat cherche la cause avant de sanctionner ; il propose des ajustements concrets adaptés au travail à distance ; il ne traite pas la situation uniquement sous l'angle de la performance sans contexte.
Question de déontologie — un cadeau reçu d'un partenaire international
Exercice original Avanttoi sur la déontologie des agents publics face aux cadeaux de courtoisie, thème pertinent pour les postes en lien avec l'international rapportés par l'IRA de Nantes. Situation : lors d'une visioconférence de coopération avec une administration étrangère, votre interlocuteur vous annonce l'envoi postal d'un cadeau protocolaire de valeur significative. Que faites-vous à réception ?
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Corrigé pédagogique
Le candidat doit rappeler que les cadeaux protocolaires de faible valeur symbolique sont généralement tolérés dans les relations internationales, mais qu'un cadeau de valeur significative doit être déclaré à sa hiérarchie et, selon les règles internes de son administration, remis au service compétent plutôt que conservé à titre personnel. Il ne doit ni le refuser de façon discourtoise, ce qui pourrait nuire à la relation diplomatique ou de coopération, ni le conserver sans en informer personne. La transparence et le signalement systématique protègent à la fois la relation professionnelle et l'intégrité de l'agent.
Pour évaluer votre réponse
Le candidat ne refuse pas le cadeau de façon discourtoise ni ne le conserve sans déclaration ; il signale sa réception à sa hiérarchie ; il connaît la distinction entre cadeau symbolique et cadeau de valeur significative.
Cas de gestion — note de bilan d'une coopération avec un partenaire étranger
Exercice original Avanttoi reprenant le format du cas pratique. Vous êtes attaché dans un service en charge des relations internationales d'une administration. Une coopération engagée avec un service étranger arrive à mi-parcours ; certains objectifs sont atteints, d'autres accusent un retard important. Votre direction vous demande une note de bilan intermédiaire avec des propositions pour la suite, incluant des annexes opérationnelles.
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Corrigé pédagogique
Un plan de niveau attendu distingue une partie analytique, dressant un bilan factuel et chiffré des objectifs atteints et de ceux en retard (avec les causes identifiées : décalage de calendrier, absence d'interlocuteur stable côté partenaire), d'une partie prescriptive proposant un plan de rattrapage réaliste pour les objectifs en retard et un renforcement du suivi pour les objectifs déjà atteints. Les annexes pourraient inclure un tableau de suivi des indicateurs par objectif et une proposition de calendrier révisé pour la seconde moitié de la coopération, plutôt qu'un compte rendu narratif sans plan d'action daté.
Pour évaluer votre réponse
Le bilan distingue clairement objectifs atteints et objectifs en retard avec leurs causes ; les propositions sont réalistes et bornées dans le temps ; les annexes sont directement exploitables par la direction.
Une séance de préparation ciblée
- Semaine 1 — Cadrage du format et des documents de candidature (environ 3 heures). Lisez ce rapport en entier et clarifiez la distinction entre FIR (concours externe) et dossier RAEP (interne, 3e concours). Identifiez, pour votre propre parcours, les deux ou trois expériences les plus porteuses d'enseignements à valoriser plutôt qu'une liste exhaustive et chronologique. Recherchez, pour chacun des six thèmes, l'arrêté ou le texte officiel le plus récent qui s'y rattache, afin de pouvoir le citer précisément plutôt que d'en paraphraser vaguement le contenu.
- Semaine 2 — Maîtrise des six thèmes du cas pratique (environ 4 heures). Documentez-vous précisément sur les six grands thèmes fixés chaque année par arrêté (cohésion sociale, finances publiques, transformation des services publics, système éducatif, enjeux européens, organisation territoriale), en actualisant vos connaissances sur l'actualité de chacun. Fixez-vous une limite de temps stricte pour la rédaction de chaque annexe et respectez-la même si la note principale n'est pas achevée, car les annexes représentent un coefficient important dans la notation finale.
- Semaine 3 — Entraînement au cas pratique avec attention aux annexes (environ 5 heures). Traitez un cas pratique de 4 heures en réservant explicitement un tiers du temps à la rédaction d'annexes soignées et opérationnelles, défaut le plus souvent relevé par le jury de Nantes sur cette session. Demandez à un tiers de lire votre FIR ou dossier RAEP et de vous poser des questions dessus, pour vérifier qu'aucune information mentionnée ne vous prendra au dépourvu le jour de l'entretien.
- Semaine 4 — Travail de l'exposé liminaire non récité (environ 3 heures). Reconstruisez votre présentation de 5 minutes autour d'une approche thématique (compétences, motivation) plutôt que chronologique, en évitant l'écueil de la présentation « désincarnée » explicitement critiqué par la présidente du jury. Entraînez-vous à démarrer votre présentation par une compétence ou une réalisation marquante plutôt que par votre date de naissance ou votre lieu d'études, pour éviter l'écueil de la présentation chronologique.
- Semaine 5 — Simulation d'entretien à distance (environ 3 heures). Si vous êtes susceptible de composer en visioconférence, entraînez-vous dans ces conditions précises pour vérifier votre aisance technique et votre capacité à maintenir une présentation dynamique malgré la distance. Simulez une coupure ou un décalage technique pendant l'entretien à distance et entraînez-vous à garder votre calme et votre fil conducteur malgré cet imprévu.
- Dernière semaine — Connaissances budgétaires et statutaires (en continu jusqu'à l'épreuve). Pour le concours interne en particulier, révisez le statut général des fonctionnaires et les grands principes budgétaires, lacune explicitement relevée par le jury de Nantes chez des candidats pourtant déjà en poste sur des fonctions RH ou budgétaires. Constituez une fiche synthétique d'une page sur le statut général des fonctionnaires et les grands principes budgétaires, à réviser la veille de l'épreuve quel que soit le concours présenté.
Les informations encore inconnues
- Ce rapport concerne une seule session (2024) d'un seul des cinq IRA ; les postes ouverts, les barres et le nombre de visioconférences varient chaque session selon les candidatures reçues.
- Le rapport nomme la présidente du jury et les personnels de direction de l'IRA de Nantes en introduction ; cette fiche ne reprend aucun de ces noms.
- Les taux d'admissibilité très bas documentés ici concernent la dernière session avant la suppression du QCM ; ils ne sont pas transposables aux sessions suivantes.
- Les trois exercices proposés plus bas sont des créations originales d'Avanttoi ; ils ne reproduisent pas le sujet réel du cas pratique de la session 2024.
À demander à votre recruteur
- Le nombre exact de visioconférences prévues pour la session visée et les territoires ou pays concernés, qui varient selon les candidatures reçues chaque année.
- La liste des six thèmes du cas pratique fixée par arrêté pour la session visée.
- Le taux de couverture des postes offerts par voie d'accès pour la session visée, plusieurs postes étant restés non pourvus en 2024 au concours interne et au troisième concours.
- Les postes effectivement proposés en sortie de l'IRA de Nantes pour l'année de scolarité visée.
Direction générale de l'administration et de la fonction publique (DGAFP) — IRA de Nantes, rapport du jury publié sur fonction-publique.gouv.fr. · Source publique
Synthèse factuelle sélective du rapport de jury (statistiques, format des épreuves, attendus et erreurs relevées), mise en forme en fiche de préparation ; ajout de trois exercices originaux non tirés du rapport et d'un plan de préparation. Aucun nom de juré ni de lauréat n'est repris.
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